Autisme et TSA : Quelles réalités pour les parents au Québec ?

Par : Émilie Robert, c.o.

Récemment,  j’ai pu mettre la main sur deux ouvrages québécois très intéressants, écrits par des chercheurs de l’UQAM et qui abordent le sujet de l’autisme sous un angle différent.

Le premier, Autisme et TSA : Quelles réalités pour les parents au Québec ? (Catherine Des Rivières-Pigeon et Isabelle Courcy, Presses de l’Université du Québec, 2017) présente les résultats de quatre recherches effectuées par des chercheurs de l’UQAM. Deux de ces recherches avaient pour objet la santé et les conditions de vie des parents. Les deux autres recherches portaient sur les effets de l’ICI (intervention comportementale intensive), qui est la principale méthode d’intervention utilisée au Québec pour aider les enfants autistes à développer des habiletés sociales et de communication. Pour une intervenante comme moi, il est très intéressant de connaître le point de vue des parents ainsi que l’expérience qu’ils ont vécue lorsque leur enfant était jeune. Plusieurs parents me parlent des défis et difficultés qu’ils vivent avec leur enfant autiste à travers les différentes étapes de leur développement. Ce livre permet de comprendre la fréquente détresse des parents et les moyens d’y remédier. Il est écrit de manière accessible et propose plusieurs pistes de solution.